Autor Administrator | 
| 
| 
Naziv djela: Galeb Jonathan Livingston
Pisac: Richard Bach
Nakladnik: Znanje, godina: 1994 br. stranica: 105
Sadržaj:
Galeb
Jonathan Livingston se izdvaja iz jata po velikoj želji da nauči letjeti što
bolje. Iako se pokušavao uklopiti među ostale galebove, zbog novih letačkih
ekspermenata jato ga je izopćilo i on je u samoći vježbao. Uskoro nailazi na
istomišljenike i doseže nevjerojatne brzine letenja koje mu omogućavaju
'skokove' kroz prostor i vrijeme. Podučava ga i hrabri galeb Čjang. Jonathan je
imao potrebu da se vrati svome jatu na Zemlju te na kraju i sam postaje
učiteljem galebovima koji su se, kao i on nekada, usudili slobodno letjeti i
bili izopćeni. Bilo ih je sve više. Na kraju Johnatan odlazi dalje jer je svoj
posao obavio – podučio je i druge galebove da nema granica u trci za znanjem.
Galeb Jonathan:
Jonathan
je pojedinac koji je bio drukčiji od ostalih. Izdvojio se snagom volje i
velikom željom za učenjem. Prerastao je svoju sredinu, unatoč tome što se želio
uklopiti i koja ga je, nerazumijevajući njegove želje i snagu izopćilo zbog
straha od različitosti. U periodu osamljenosti, umjesto da klone duhom on se
usavršava i postaje sve bolji i bolji.
Citati:
„ A ovog
galeba nije zanimalo jelo, već let. Galeb Jonathan Livingston najviše je volio
letjeti.“ – ljubav prema onome što radi
„“Bio je
živ, jedva je primjetno drhtao od oduševljenja, ponosan što je savladao strah“
– upornost i hrabrost
„Nije ga
toliko boljela samoća koliko spoznaja da njegova braća nisu htjela povjerovati
u uzvišenost letenja; nisu htjela da otovore oči i vide.“ – želja da podijeli znanje, osamljenost u
razmišljanju
„Sate i
sate Johnatan je pratio svoje učenike leteći uz njih, pokazujući im i tumačeći,
vodeći ih i bodreći često na još veće podvige.“ – ljubav prema drugima,
spremnost za poduku i pomoć, radovanje tuđim uspjesima, čovjekoljublje (preneseno
na ljudski rod)
„Treba
učiti da se spozna istinski galeb, ono dobro u svakom galebu i pomoći im da i
samo ti vide u sebi.“ – mudrost i humanizam
„Možemo
se izdići iz neznanja, možemo postati umješna, pametna i savršena bića. Možemo
biti slobodni! Možemo naučiti letjeti!“ – stalna težnja ka usavršavanju, ka
osobnoj slobodi
„Tko je
odgovorniji od galeba koji pronađe i slijedi smisao i viši cilj života? Tisuću
godina mučimo se da dođemo do ribljih glava, a sad imamo razloga da živimo – da
učimo, da otkrivamo i postanemo slobodni! – odgovornost ka budućnosti, vlastito
usavršavanje u službi drugih generacija, u svrhu veće slobode => smisao
života
„Nebo
nije ni mjesto ni vrijeme. Nebo je savršenstvo.“
„Nebo
nije ni mjesto ni vrijeme, jer su mjesto i vrijeme beznačajni.“
„Jer,
svaki broj je ograničen, a savršenstvo nema granica.“ – težnja ka savršenstvu,
nikad se ne prestaje učiti i težiti boljem
„Ne
naučiš li ništa, idući ti je život jednak sadašnjem, ista ograničenja i iste
poteškoće koje treba nadvladati“. – besmislenost života bez novih znanja
„Ne
vjeruj svojim očima. Njihove su mogućnosti ograničene. Gledaj s pomoću
razumijevanja, istraži ono što već znaš i tada ćeš shvatiti kako se leti.“ – ne
ograničavati se na ono što vidimo (i čujemo), već iskoristiti sposobnost uma da
razumije i shvaća, te stvara nova znanja
„Kad bi
naše prijateljstvo ovisilo o vremenu i prostoru, onda bismo, svladavši vrijeme
i prostor, upropastili i naše bratstvo! Svladamo li prostor, ostaje nam samo
OVDJE. Svladamo li vrijeme, ostaje nam samo SADA. - ako se ograničimo samo na
ovdje i sada, propuštamo život u svoj svojoj ljepoti, svodimo ga na jednu
dimenziju
„Cijelo
vaše tijelo, od vrška jednog krila do drugog – Jonathan im je govorio – nije
ništa drugo doli vaša misao, u formi koja se može vidjeti. Ne ovladate li
svojom misli, ne možete vladati ni svojim tijelom.“ -ono što želimo postići
moramo moći zamisliti, tek tada, kad želji damo oblik, ona može zaista i
postojati
„- Odbaciti
– javi se glas iz mnoštva – zar i zakon jata?
Jedini je pravi
zakon onaj što vodi do slobode – odgovori mu Jonathan.
– Nema drugog zakona!“
Zakon većine, zakon
jata, tu je da ograniči pojedince i spriječi ih da razmišljaju i probaju novo,
u svrhu da ih i zaštiti od mogućih loših posljedica. No, ono što nas vodi do
slobode je propitivanje, istraživanje, eksperimentiranje – novo znanje.
Roman
završava rečenicama koje predstavljaju i ideju djela:
„Nema
granica Jonathane? - pomisli još jednom smiješeći se. I tako započne njegova
trka za znanjem.“
Ideja
djela je težnja za slobodom do koje se dolazi putem stalnog učenja Ili: znanje
je neograničeno – baš kao i sloboda, te ih pisac izjednačuje.
„Jonathan
je otkrio da su dosada, strah i gnjev glavni razlozi zbog kojih galebovi žive
kratko, a budući da se svega toga oslobodio, poživio je dugo i lijepo.“ - ovo je piščev jednostavan recept za ugodan
život – uvijek nešto radi, ne strahuj od ničega i ne troši energiju uzalud na
ljutnju!
Dominik
Radanović
OŠ Jurja
Šižgorića u Šibeniku
ona koa trazi lektiru po imternetu..lol
kaže:
 |
... tnx puno sta ste ovo stavili puno mi e pomoglo..jos jednom puno puno puo hvala |
zeus
kaže:
|
sjuper thx hvala hvala i samo hvala jupiiiiiiiiiiiiiiii!!!! ako dobijem 5 castim vas sve milkom!!!! |
anonimno
kaže:
|
... napišite mi molim vas ovo...PROTUMAČI RECENICU: jedini je pravi zakon,onaj sto vodi do slobode! ??...IMA LI PREMA SHVACANJU JONATHAN VELIKE RAZLIKE IZMEĐU NJEGA I FLECHERA??-...molim vas..treba mi za veceras...sutra imam lektiru hehe |
nataša
kaže:
|
...  ¸a zkn je tex..........samo 2 min i kratak sadržaj imam----al ostalo...???? tema, ideja, likove..... |
Dominik Radanović
kaže:
|
... ufff točno se sjećam dana kada sam pisao ovu lektiru jedna mi je od dražih sada sam već u 2 razredu srednje... hvala na pohvalama..... |
_bad_boy_mlac_
kaže:
|
primjedba dobro je ali to je samo opis galeba jona niš ostalo ocjena 5 za opis a za problematiku 1 |
diwchy
kaže:
|
nedostaje još malo sadržaja!!! malo sam tužna što dosta toga nedostaje ali sve u svemo-.......okk!!> B-: |
gost
kaže:
 |
... 1. Kako glasi tema ovog djela u prenesenom zna?enju? 2. Kako obrazložiti ideju djela? |
gost
kaže:
|
:p nepise se jonatan nego Džonatan,a bolje bi bolo da ima i citata  . eto vam na na na na na na |
gost
kaže:
|
moj voljeni Dzonatan jos 1994 god.dzonatana sam uporedila sa mojim muzem.Podigao se u kao galeb.Bio je generalni director Medicinskog centra,zidali su bolnicu,sa zeljom da unapredi drustvo,a onda poginuo u saobracajnoj nesreci.Obozavam DZonatana,citalasam naglas I plakala,plakala.... |
gost
kaže:
|
moj voljeni Dzonatan jos 1994 god.dzonatana sam uporedila sa mojim muzem.Podigao se u kao galeb.Bio je generalni director Medicinskog centra,zidali su bolnicu,sa zeljom da unapredi drustvo,a onda poginuo u saobracajnoj nesreci.Obozavam DZonatana,citalasam naglas I plakala,plakala to je za mene filozofija o coveku |
gost
kaže:
|
... Treba mi sastav na temu ove lektire (Galeb Jonathan Livingston)Unapred hvala...uvod...razrada...zakljucak.  |
Istaknite svoj oglas i povećajte posjećenost do 6 puta
Stranica Moje Instrukcije za vrijeme školske godine bilježi preko 100 000 posjeta mjesečno, stoga nemojte propustiti priliku i popunite svoje slobodne termine s nama.
|
Imate objavljen oglas, istaknite ga:
|
 |
Pišite lekcije i povećajte posjećenost svog oglasa
Pišite kratke lekcije i pomognite djeci u njihovoj potrazi za znanjem, a vaš oglas će biti prikazan u vrhu lekcije koju ste napisali. Na taj način možete i jednostavno dogovoriti instrukcije umjesto da vas traže preko tražilice u moru ostalih instruktora.