SRIJEDA, 11.2.
1.
Odredi službu riječi u sljedećoj rečenici.
Marija se neoprezno primila za ogradu.
2.
Prepoznaj stilske figure:
a)
„Livade su me voljele“
........................................................
b)
Dvoranom se prolomio
gromoglasan pljesak.“
..........................................
ČETVRTAK, 12.2.
1.
Nabroji sve nezavisno složene rečenice i njihove veznike.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
2.
Objasni razliku između lirske i epske pjesme.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
PETAK, 13.2.
1.
Obzirom na rimu stih može biti
.................................................... i
......................................., a po broju slogova (navedi par vrsta)
..............................................,
.............................................,
.............................................. .
2.
Nabroji zavisno složene rečenice koje si učio. Zašto ih
nazivamo zavisnima?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
SUBOTA, 14.2.
1.
Prepoznaj vrstu zavisno složenih rečenica:
a)
Rekla je da će odustati.
...............................................................
b)
Tko zakasni, ostaje vani.
........................................................
c)
Učinila je to da bi pobijedila.
........................................................
d)
Hlače su da modernije ne
mogu biti. ................................................
e)
Uzeo je knjigu koja je bila na stolu.
.................................................
f)
Budući da ste gotovi, možete ići.
.......................................................
g)
Kad bismo znali, napisali bismo.
.........................................................
2.
Analiziraj višestruko složenu rečenicu.
Gospođa je
oprostila gospodinu koji ju je iznevjerio dok je bila mlada, ali nije
zaboravila što joj je učinio.
NEDJELJA, 15.2.
1.
Objasni riječima,
ne a/b shemama:
a)
Parnu
rimu......................................................................
b)
Obgrljenu rimu...................................................................
c)
Ukrštenu
rimu.....................................................................
2.
Navedi po primjer za:
a)
Vizualnu pj.sliku
.......................................................................
b)
Akustičnu pj.sliku
.....................................................................
c)
Taktilnu
pj.sliku...........................................................................
d)
Olfaktivnu
pj.sliku......................................................................
e)
Gustativnu pj.sliku
.....................................................................
PONEDJELJAK, 16.2.
1.
Što je književnost?
...................................................................................................
2.
Što je:
a)
Katrena
..................................................................
b) Usporedba (navedi primjer) ............................................................................................
............................................................................................
c)
Motiv
...................................................................................
d)
Roman
.................................................................................
e)
Didaskalije ..........................................................................
f)
Književni rodovi su
......................................., .....................................,
............................................
UTORAK, 17.2.
1.
Objasni razliku između proze i poezije.
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
2.
Analiziraj višestruko složenu rečenicu.
Kada su se
vratili, roditelji su bili ljuti jer im nismo rekli za loše ocjene koje smo
dobili u školi.
SRIJEDA, 18.2.
1.
Prepoznaj glasovne promjene:
a)
Lišće
(2).....................................................
b)
Udarca ..................................................
c)
Vojnici
..................................................
d)
Vojniče
..................................................
e)
Stambeni .............................................
f)
Grmlje ..................................................
2.
Odredi službu i vrstu riječi u rečenici.
a)
Danas Sunce dariva grad svojim toplim zrakama.
b)
Zar želite do grada?
RJEŠENJA TJEDNE
ZADAĆE
1.
DAN
1.
Marija=S; se primila=P, neoprezno =PON
2.
a) personifikacija; b) onomatopeja
2.
DAN
1.
Rečenični niz (nema veznika), sastavne: i,pa,te, ni, niti;
rastavne: ili, ili-ili; suprotne: a, ali, no, nego, već; isključne: samo, samo
što, tek, tek što, jedino, jedino što; zaključne: zato, stoga dakle.
2.
Lirske je pjesma puna osjećaja, kraća i ritmična te nema događaj,
odn.radnju, a epska je opširnija, ima događaj koji opisuje, a često i likove.
3. DAN
1.
Slobodan, vezan; deseterac, osmerac, sedmerac
2.
Predikatna, subjektna, objektna, atributna, mjesna,
vremenska, načinska. Nazivamo ih zavisnima jer zavise o glavnoj surečenici, tj.
ne mogu stajati samostalno već su uvrštene na mjesto, npr.subjekta glavne
surečenice i služe glavnoj kao npr.subjekt...
4. DAN
1.
a) da će odustati-objektna
b) tko
zakasni-subjektna
c)
da bi pobijedila-namjerna
d)
da modernije ne mogu biti-predikatna
e)
koja je bila na stolu-atributna
f)
budući da ste gotovi-uzročna
g)
kad bismo znali-pogodbena
2.
glavna-Gospođa je oprostila gospodinu; atributna-koji ju
je iznevjerio; vremenska-dok je bila mlada; suprotna-ali nije zaboravila; što
joj je učinio-objektna
5. DAN
1.
a) rimuju se dva uzastopna stiha
b)rimuju se
1.i4. i 2.i 3. stih
c) rimuju se
1.i3. i 2.i 4. stih
2. /PRIMJERI/ a)
cvijeće na prozoru
b) pjev ptica u
daljini
c) obuzela me
hladnoća
d) Miris mora
e) okus poznat
iz djetinjstva
6. DAN
1. Književnost
je umjetnost riječi.
2. a) strofa od
4 stiha (četverostih)
b) stavljanje u
odnos dvaju pojmova na temelju sličnosti. Prepoznajemo po: kao, poput, nalik
na, npr. bijele puti poput snijega
c) poticaj
književniku da stvori djelo ili najmanja samostalna jedinica
d) najopširnije epsko prozno(može biti i u stihu, ali rijeđe)
književno djelo
e) takst u
zagradama dram.teksta namijenjen glumcima i redatelju, upute koje se ne čitaju
već ih publika vidi na pozornici
f) lirika,
epika, drama
7. DAN
1. Poezija je
pisana u stihovima, ritmična je slikovita, a proza je pisana od početka do
kraja retka jezikom koji je blizak svakodnevnome govoru.
2. vrem.-kad s
se vratili; glavna-roditelji su bili ljuti; uzročna-jer im nismo rekli za loše
ocjene; atributna-koje smo dobili u školi
8. DAN
1. a) jotacija,
jednačenje po zvučnosti
b) nepostojano A
c)
sibilarizacija
d)
palatalizacija
e) jednačenje po
mjestu tvorbe
f) umetnuto
(epentetsko) L
2. a) P-dariva
(glagol); S-Sunce(vl.imenica); POV-danas (prilog vremena); IO-grad (opća
imenica); pridj.atr.-svojim, toplim (povr-posv zamjenica, opisni pridjev);
zrakama-NO (opća imenica)
b) P-želite
(glagol); S-(vi)(osobna zamjenica); POM-do grada (prijedlog+imenica);
zar-upitna čestica
gost
kaže:
![]() |
colllllllllllllllllllllllllllll ovo je supe svim nam pomaže ----- bravo za našu pofesoricu isabelu ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
gost
kaže:
![]() |
...![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv vvvvvvvvaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaalll lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaa |
Ažurirano (Petak, 27 Veljača 2009 06:04)
Istaknite svoj oglas i povećajte posjećenost do 6 puta
Stranica Moje Instrukcije za vrijeme školske godine bilježi preko 100 000 posjeta mjesečno, stoga nemojte propustiti priliku i popunite svoje slobodne termine s nama.
Imate objavljen oglas, istaknite ga:
|
![]() |
Pišite lekcije i povećajte posjećenost svog oglasa
Pišite kratke lekcije i pomognite djeci u njihovoj potrazi za znanjem, a vaš oglas će biti prikazan u vrhu lekcije koju ste napisali. Na taj način možete i jednostavno dogovoriti instrukcije umjesto da vas traže preko tražilice u moru ostalih instruktora.